治口吃的繞!基礎英語在線學習 口溜

八月 27th, 2016

  至少他讓你背的是一流的東西。題主第一句話就暴露了,口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口(爲了防止被說人身攻擊所以黑掉),在線英語口語練習.但是正式場合的演講一向是比日常語速還要放慢一些。

  您怎麽不埋怨考上口口口口口口口口?(黑屏)好點的大學的研究生好難考?當前最熱門的職業有哪些呢?下面職導網小編綜合了職導網職業規劃師和職業發展導師的建議,你英文閱讀量多少字?埋怨三流大學的教學水。基礎英語在線學習.

  男怕入錯行。基礎英語在線學習.”選擇一份合适自己的職業對于男性來說,英語大闖關.居然還有學生表示不理解?你是英專學生好嘛?你很NB麽?不NB就乖乖滾回去背誦!别以爲三流學校就沒有好老師!倒背如流的那天,治口吃的繞.必須根據患者的母語特點來制定。而目前此專業的話語權、術語、标準。口吃.

  最推薦從commencement speech開始看起,所以未來幾年美國社會對聽覺病矯治專家的需求量會增加34%。想要試着獨立一點。治口吃的繞.但是我希望能夠先嘗試一下自己的方法。

  叫做inauguration speech,口溜.但是我知道口譯的材料的确不好背。英語口語8000句.必須把材料劃分後來記。運用if引導的條件狀語從句來表達人們的思想。口溜.

  然後不遵守之後又對着自己的成績發脾氣不開心,憑什麽學霸上一流大學啊?人家會成爲規則裏的優勝者,我推薦最好是多看看商業人士做的commencement speec。

  而且我也不覺得你們老師會布置一篇七頁+的演講給你們,背課文美文實在是短時間大幅度提升英語水平的捷徑。而合格的聾兒康複教師也必須具備專業的言語矯治能力。

  也是一塌糊塗。原因在哪裏?腦子裏沒有貨!你以爲你們老師是白癡?你自己的英語基礎究竟如何?寫一篇1000字的作文能不能保證句式優美。


4524英語口語練習軟件,基礎英語口語學習 在線英語口語練習

八月 27th, 2016

  活動還提供免費體驗三節1對1外教課以及百餘節特色公開課。[責任編輯:趙剛]

hghnwl

  51Talk無憂英語将提供豐富的課程禮包和學習資料。4524英語口語練習軟件.此外,在活動中,吳昊宣布3月11日-20日将開啓的“新一年敢做新自己——大型在線英語學習盛宴51Talk英語嘉年華”活動。據悉,在線英語口語練習.是要綜合運用将成爲衡量英語水平關鍵。在沙龍上,學習英語不僅僅是應付考試,學習英語的好方法.在線教育也可以解決國内傳統“啞巴英語”問題,吳昊認爲,可以大大提高學員的學習效果。4524英語口語練習軟件,基礎英語口語學習.同時,利用大數據等手段向不同學院推薦适合外教和課程,采用“因材施教”的方式,在線英語口語練習.通過一系列标準劃分學生英語能力,51Talk無憂英語對此加以利用,因此更具有靈活性,在線教育與傳統教育相比還能夠呈現更加多樣化交互方式。4524英語口語練習軟件.由于在線教育存在上述特點,在線英語口語練習.都可以自主選擇學習課程。此外,基礎英語口語學習.任何人、任何時間和任何地點,同時解決雙方在地裏上隔閡,基礎英語在線學習.可以是資源得到最大利用。就好比51Talk無憂英語可是實現學員與外教一對一網絡在線溝通,在線英語口語學習網.在線教育打破了時間和空間阻隔,在線教育可以成爲教育資源問題的一個最佳手段。在吳昊看來,有了互聯網的驅動,基礎英語口語學習.重塑教育回歸本質是互聯網教育從業者應該追求的方向。同時,傳統互聯網局限性給網絡教育帶來了很大契機。面對這個巨大機遇,51Talk無憂英語市場營銷副總裁吳昊表示。

光明網IT訊深圳地産網Talk今日在京舉行一場“在線教育撬動傳統學習方式變革”的沙龍活動。會上,


請将主要精力放在少數材料的大力模仿上

八月 25th, 2016

2012-08-24 19:27:59 來自:(/安定保證照管)

請民衆利用《賴世雄美國英語教程》,這書自後改版了,叫做《美語從頭學》,私人提倡買紅色封面的那版,然後去官網下載相應教程。
賴世雄教練的教程是不必要什麽方法的,隻須你設定好計劃,跟着他的播講走上去,大聲師法即可。
給自己做個計劃,每天學幾何課,聽賴教練的疏解,在書上記筆記。然後師法課文錄音,記得不要死背,要多師法,材料.直到倒背如流
記住:要控制好進程和速度,一概不能阻誤,在一年内你至多要學完好語教程的中級!
賴世雄美語從頭學,英語大闖關.入門初中高,加上第一本,發音指南,不會突出300塊吧,浮誇計算
賴教練的疏解音頻在官網都是收費下載的
,但是零丁的朗誦錄音在海洋卻沒有,我消耗了一些時間把簡單的朗誦錄音抽進去,供喜愛這套教程的同硯重複師法語音和腔調
假如是真正的零基礎者,你必要至多在兩年内學完賴教練的中級課程,有了一點基礎的人,要在一年内至多把中級走完。
假如一經先導進修賴世雄了,英語學習軟件.那麽就學到初級就OK,之後間接從Englishpod先導,或者從AAT先導,看自己覺得哪個難
這個教程絕對獨立
爲什麽我推舉賴世雄而不是新概念或者嚣張英語等其它教程,緣故無它,賴世雄總共的課程皆配有播講類課程,他自己是一位極爲精良的講師,假如你刻意聽課,這個比你在培訓機構花大價錢的後果還要好,而其它教材,并不契合零基礎或者入門同硯。
此外,這和賴世雄教練自己的當年閱曆經過相關,他非半路落發,英文完全自學,走過有數彎路,最清楚中國學生的進修障礙和困難,由于他開展的教程,對中國人來說,每日英語聽力.是最契合不過的了。
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更新了
5月5日,和老陳同硯親昵通電後,第一次長遠到基礎不好的同硯心坎(其實我基礎很好,之前的教學施行也沒碰到過基礎尋常的學生,英語學習.在線英語口語練習.所以我把老陳當做小白鼠了)
老陳是初中事後就沒有學過英文的,基礎能夠說簡直爲零,經過了他私人的勤勉和我幾個月的調教,前進很明顯,但是也有不敷,我根據他的處境,把初級課程完善了下,然後把完全方法放在這裏與君共享。
完全來說,賴教練的課程從初級課本先導,每一課都分三辦法:
第一辦法:學習英語的好方法.翻開課本,聽疏解錄音,會合精神,注意不要默默的聽,而是要大聲的跟着教練的疏解朗誦。
第二部:找出課文的零丁朗誦音頻,跟讀師法
朗誦音頻有局部形式和課本出入,但是并不影響進修。
師法分三種方法:
(1)丢開課本,播放一句,暫停,然後跟讀,假如跟不了,倒帶重複
(2)翻開課本,不暫停,跟着錄音重複朗誦,連成一氣
(3)丢開課本,放在.不暫停,跟着錄音重複朗誦,連成一氣
這三種方法的難度明顯是由易到難,私人提倡把主要精神和時間花在第一種方法上,通過耳朵的重複辨音,跟得上朗誦音頻的語速,之後舉辦第二和第三種方法。
僅僅是舉個例子,你可能要花15分鍾時間,完成第一種方法,然後你能夠舉辦第二種把課文跟個67遍,末了你能夠利用第三種方法跟讀3-4遍。
至于如何控制時間,請将主要精力放在少數材料的大力模仿上.根據能抵達的後果(尋常來說,私人覺得相同度抵達七八成即可),根據每私人的天賦和基礎不同,由民衆自己調整次數和控制時間。
第三個辦法:分角色複述
如何複述,我來舉初級課本其中一課來做例子
Ann is very poor she does not haudio-videoe it pay she can not pay her rent she winitiing ould likeed her friends for help unfortuninside theely her friends does not haudio-videoe money either.
這内中,英語口語練習軟件.你能夠利用兩種角色來複述,Ann,還有她的朋侪
my nwoncee is Ann I wonce very poor I donit haudio-videoe it pay I can not pay my rent so I went to take finance from my friends….
或者是
My nwoncee is Jair-conk or whhadvertisementver I haudio-videoe inglone who nwonceed Ann she is very poor she can not pay her rent…
每一篇課文,都能夠以這種方法複述2-3遍,假如一先導覺得有些困難,能夠暫停這個辦法的進修,以聽疏解和師法爲主,但是學完至多在學完初級,先導中級之後,I urge you to do this retelling,given thinside the itis fun and extremely helpful.
賴叔叔的課本編排特質便是,奇數課爲課文,在線英語口語學習網.偶數課爲對話,關于對話,完成第一和第二辦法即可。
閑居沒事要把學過的課數的課文朗誦當做背景音樂播放。
關于溫習,如何溫習呢?
利用複述的第三種或者第二種方法來舉辦溫習,根據溫習表格,學習英語.重複跟讀若幹遍便可完成溫習了
這樣能夠把每天的進修時間安穩在1個小時左右,每天一課,從初級一向到初級,剛好能夠完成整個的課程。
下面我說關于ESL作爲補充,其實這個是纰謬的說法,把賴世雄從頭學到尾之後,能夠間接從EP先導,并且在一個極短的時間裏完成100期後,便可舉辦一起讀原版的經過了。
至于那些基礎較好的同硯,英語學習軟件.能夠根據自己條件,自行調節進修進程。
空餘時間多的同硯,請将主要精神放在多數質料的大肆師法上,而不是在在瞎摸别的質料,這也是爲什麽我強調,narrow input
關鍵焦點詞: 師法和複述,多師法,多複述,你的口語會越來越流利!
第一,課文疏解速度是卓殊慢的,你大聲師法朗誦,修正單個的發音。第二,然後聽我發的那個版本的朗誦錄音,模仿.速度很快,訓練聽力和口語速度,假如課文疏解聽的刻意忠實做的話,師法朗誦會有些困難,但是難度不大,有些句子不懂,重複倒帶根據我提供的第一種方法做就能夠清楚明明連讀,賴世雄的連讀算最簡單的了,美劇内中的才是恐慌。。。
這套教材進修人數比力多,請體貼 情淺不深君
“假如是想練習聽力和發音,我提倡你多買一本《美語音标》,我正在從音标先導,所以經驗很多,但是沒有在小組裏建樓,由于買了七本打算一年半攻完,所以戒網了!關于音标這本書的進修帖子,我是放在我自己的日志裏的,精力.不按期更新,你若有興會能夠看一看。
當然你的水平比我高多拉,我是零基礎,你能夠先找賴教練官網裏的收費音标教程聽一聽。我是覺得我學了很多種英語書,但是音标都沒有這麽準确嚴謹屬意和精講,假如學好了音标這本書,往後也算是一舉兩得了。在線英語口語練習.這本書,我覺得最多兩周就完事125頁的形式,不多,但是很首要。
最主要是,這一系列的書,假如你主要是想練好發音聽力,就必定要跟讀,跟讀真的真的非常首要。
我隻是從音标的半本書裏就感想到爲什麽以前學英語老是啞巴英語,原地踏步,背了就忘。 但是,目前覺得,隻須跟讀,就能處置這一系列的題目。所以,主要.不論從哪一本先導,必定要重跟讀阿。
奶爸也是一再強調過跟讀的首要性,由于,這個方法的後果實在好。”
另外還有 綠鹹
“我在進修賴教練的中級上冊。根據奶爸的規則先學再跟讀。
感想跟讀這個根本功是必需的。能修正不少以前不一般的發音,而且對付語感的培育汲引特别有益。以前我也用過其他的方法,背過一點兒新概念,目前發掘假如語音沒有進修師法的圭表,隻是自己讀自己背,那老成的還是自己的口音,沒有和準确的發音創建起熟識和條件反射,這樣必定會影響到聽力前進以及口語表達,由于準确的發音和自己的發音之間沒有創建關聯。
在學賴世雄中級上冊,大力.進度較慢,剛到30課。我是先聽疏解,然後根據奶爸的方式先一句一句放下書跟讀,根據那個溫習計劃表在溫習的功夫用第二種方法即照着讀。由于時間短,學得形式還少,自己惟有一個感想,英語入門學習資料.就是目前跟讀一篇課文的時間明顯比以前快很多。
用奶爸的方法跟讀過的同硯應當有感受:先放下書跟着錄音一句一句讀,然後才是翻開書跟讀,這種陳設是有緣故的。由于在放下書跟讀的功夫,除了聽錄音,其實是有一個背誦的經過;經過了這個經過,根本句型差不多都記下了。在溫習的功夫翻開書跟讀,注意力就放在語音腔調上了。英語口語8000句.私人感想這個前後挨次很有道理。
剛先導,越發是前十課的功夫,在線學英語口語視頻.合起書跟讀很困苦,課文形式不熟識,又要聽長句子,磕磕絆絆的。目前到了三十課,概略是有一小點兒所謂的語感了吧,不論是聽還是跟讀,都比以前快多了。
相持吧。我定的計劃比力小,看看中級上冊完成的功夫能有什麽更深的經驗。“
我剛學到20課,指望能相持上去。
民衆都加油啊。”
固然說這些其實都是很根本的概念(尋常人一說練英語天性的反射不就是拿個錄音機跟着師法麽),但是不知道爲什麽很多人都沒做過,o(╯□╰)o,所以強調下

請将主要精力放在少數材料的大力模仿上
學習英語的好方法
學習英語的好方法


防止兒童遭到沒有良知理刺激和引發精力緩和

八月 25th, 2016

爲孩子發明一個傑出的語行和生涯情況。

常會采用消極回避對策獨去獨往。日暫變成孤介、畏縮、羞澀、自大等性情特點。

若是您的孩子已上了小教,患兒還會增強心理防守機造,防止.整天焦急不安。在線英語口語學習網.這豈但減重口吃和神經質的症狀,常使患兒深感慚愧和苦悶,也不克不及與同窗、先生一般的扳談。精力.加上四周人的冷笑,口吃患兒不克不及順遂地答複教員的發問,言語勾當年夜删, How do I get to the …… ? 請 問 如 何 前 往 ¨ ¨ ¨ ?

口吃繼發性心理反映和心理障礙兒童退學後,基礎英語口語學習.也要家長耐煩治療,良知.這類言語不流暢的表示會逐步消散。3~5歲呈現的口吃稱良性口吃,跟着年紀的增加,如何治愈口吃,經常一句少話停三四次才幹道完。遭到.這是兒童語言開展的天然景象,英語學習視頻教程.因此措辭時呈現遲疑和反複,英語視頻教學.3歲春秋階段最多。防止兒童遭到沒有良知理刺激和引發精力緩和.這時候兒童言語成長到本人結構文句的階段。英語學習軟件.但因爲他們的神經心理成生水平還落伍于情感和智力運動所須要表白的有閉龐雜内容,每日英語聽力.初于l~2歲嬰兒初教談話時湧現的口吃,防止兒童遭到沒有良知理刺激和引發精力緩和.稱爲永恒性口吃。

Excuse me,半年到六年内多可消逝。

First left/right 第 一 個 轉 左 / 右 的 路

How do I get to the subway station? 請 問 如 何 前 往 地 下 鐵 路 站 ?

臨時性口吃是一種收育性口吃,刺激.不然堅持畢生,英語口語8000句.除非停止延續的有用的矯治,常做爲一種特别的連續牢固的語言情勢存在,
5~8歲後呈現的口吃,


并配有最新科技的互動語言實驗室和英語學習輔助技術

八月 21st, 2016

  
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【英孚英語】憑借着一流的師資隊伍、專業的服務團隊、先進的教育輔導系統、獨特高效的教育方法和完善的管理模式,不亦樂乎。 6、聽有趣的英語故事或原版英文兒歌,邊學邊玩,并配有最新科技的互動語言實驗室和英語學習輔助技術.成了我們這樣的啞巴英語。5、做網上的英語遊戲,否則慢慢地他就會羞于張口,英語學習軟件.就輕松記住了很多。4、鼓勵他說。英語零基礎學習.不要因爲他的英語中夾雜太多中文或者語法不對而不讓他說,再加上你的更正和引導,結果卻讓我大吃一驚!因爲她會根據發音“猜詞”,在線英語口語練習.不會玩,原來以爲孩子學的單詞不多,或反之。單詞接龍,讓他做動作,一段時間達到一個簡單的目标即可。最新.3、玩遊戲。說英語,配有.利用早上穿衣吃飯、晚上臨睡前等小時間放錄音給他聽即可。 2、有計劃,看到他的哪怕一點進步多表揚。指導孩子學英語的好方法1、不要用大段的時間強迫他學習,也要給他信心,英語口語.即使他的英語現在很不好,對如何讓孩子進步有很大的作用。最後一條是一定要多鼓勵孩子,讓老師了解孩子的性格,把孩子的學習情況及時和老師交流一下,讓孩子養成好的習慣在這個階段家長一定要監督好孩子。英語學習軟件.三是多與老師聯系,可以隔一天一聽,當孩子入門以後,每天早晨或是晚上聽說二十到三十分鍾,英語多說多練就行了,英語學習軟件.能充分調動孩子興趣的老師和學校。二是給孩子養成好的學習習慣,新科技.教學方法新穎,基礎英語口語學習.爲孩子選擇課堂活潑,一定要去試聽幾課,英語口語.低年級孩子的家長,就一定要給孩子選一個好老師,要培養孩子的興趣,英語視頻教學.在這兒給各位家長支幾招:英語零基礎學習.一是一定要培養孩子的興趣,這是很多家長很頭痛的事情了,這些都讓EF學員學習英語更快捷更高效。

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基礎英語課程學生學:基礎英語在線學習 習目标及要求

八月 21st, 2016

回答問題的方式了解閱讀情況和對英文書籍的理解程度。

2.社會能力目标:

爲了充分調動大家的閱讀興趣,積極利用課餘時間,特制定了課外閱讀計劃(具體計劃見博客)以培養英語閱讀能力,世界觀和價值觀,形成健康的人生觀,培養愛國主義精神,拓展國際視野,學生的課程學習目标可從以下幾方面進行闡述:

3.專業能力目标:

4) 發展觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神;了解世界和中西方文化的差異,基礎英語課程學生學.培養人文素質的合适平台,而且還包括知識面的擴大和分析批判能力的提高。此外這門課也是指導學習方法,語法和詞彙的學習以及聽說讀寫譯技能的培養,基礎英語的學習不僅包括語音,提升素質。學習英語.因此,強化能力,基礎英語在線學習.突出應用,該課程學習過程中應遵循的基本理念爲:英語口語.注重基礎,督促學生真正會用學過的單詞以擴大詞彙量。

基礎英語是英語專業大一年級學生的專業基礎課,單詞造句或單詞編故事等多種活動形式檢查,英文釋義,通過聽寫,在聽、說、讀、寫、譯中能正确運用所學語法知識。

每課重點單詞會在該課結束後随時抽查,鞏固與盤活中學所學的英語基礎知識。在線英語口語學習網.通過各種課堂與課外的活動,同時也加強了英語閱讀理解能力及思辨能力。

(2)語法:掌握基本的英語語法規則,解決問題的能力及合作學習的能力,加強自主學習能力,形成有效的學習策略,在線英語學習.能在跨文化交際中恰當運用語言。

3) 發展綜合語言運用能力,能在跨文化交際中恰當運用語言。

根據學案進行課前學習可逐漸養成良好的學習習慣,盡量做到語音,要求能流利背誦,翻譯資料等;

2) 課堂報告

(4)了解中西方文化差異,語調優美。英語學習.

(6)培養學生分析問題和解決問題的綜合能力。基礎英語課程學生學.

3) 課文朗誦、背誦及單詞檢查

每課要求背誦的重點段落會在該課結束一周後随時抽查,如撰寫文章,要求.要求學生運用所學知識解決生活中的實際問題,促進進一步讀書學習以提高語言的綜合運用能力。

(2)培養實用技能:基礎英語口語學習.通過學習語言知識,相互交流讀書心得,讓大家把讀到的内容用自己的話表達出來,并通過讀書報告、讨論、辯論等形式進行檢查。定期開展讀書交流會,爲終身學習和發展打下良好的基礎。

教師在課上就閱讀内容的情節、内容、語言、寫作風格及社會文化背景方面有重點的介紹或提問,學會學習,學習英語100句.世界觀和價值觀,形成健康的人生觀,課文相關知識培養愛國主義精神,促進寫作能力的提高。适當補充背景知識,在線英語口語學習網.可以把所學知識轉化爲書面的内容,寫所學相關話題的文章,拓展國際視野。課後布置書面作業,感受中西方文化的差異,細細品味文章的思想美、修辭美、結構美、邏輯美和音韻美,指導大家在理解文章的基礎上努力提高欣賞水平,創新能力的培養。課文分析過程中通過課文内容讓大家了解不同的文化,以及思辨,基礎英語在線學習.這樣也促進了語感的培養和聽說能力的提高,聆聽教師及其他同學不同的意見,引導大家根據課前的學習一起全英文課堂讨論學習可以讓大家有更多機會表達自己的觀點,提高綜合語言運用能力的活動。

1.方法能力目标:在線學英語口語視頻.

課上教師根據學案組織課堂,通過不同形式的操練督促加強大家語言技能培養,習目标及要求.可增強學生的語言運用與表達能力以及聽說能力。

課文朗誦、背誦及單詞檢查是在理解和欣賞課文的過程中,以提供思想方法、記憶方法、思維策略、解題技巧的指導,把學習内容以各種不同的形式展現給大家,争取做到把學案涉及到的内容都能從課文中提取總結出來。學案是通過語篇分析來處理課文,語調優美。

通過課堂口頭報告,盡量做到語音,發音斷句正确,英語大闖關.要求能流利朗誦,領略東西方文化差異;

基礎英語課程每課都有學案指導學習。在學習每課課文之前每個學生都要按照學案内容認真預習課文,使學生了解西方文化,并且擴大詞彙量。

課文朗誦是在講解讨論課文過程中安排大家朗誦課文,增強語言感知能力,通過學生的人文素養及閱讀能力,可增強學生的寫、譯能力;

(3)培養博學多識:通過閱讀,目标.并且擴大詞彙量。

4)讀書交流活動

1) 利用學案學習

通過讀書活動,并逐步形成一定的語言賞析能力;通過課後作業,提高學生的聽、說、讀、寫技能,引導學生對課文的内容、語言、寫作風格、篇章結構及社會文化背景等方面的理解和讨論,學會合作學習;

4. 具體通過以下課堂組織形式和活動來實現:

通過學案,養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,英語口語8000句.使其成爲愛好;樹立自信心,英漢互譯.

1)培養英語學習的興趣,對其中5000個左右的單詞能正确拼寫,培養學生的良好溝通能力。

(1)詞彙:認知4500-6000個英語單詞以及由這些詞構成的常用詞組,團隊作業,提高英語閱讀技巧及增強英語寫作技能。

(4)培養團隊協作:通過小組協作,基礎英語在線學習.提高學生的語音、語調和朗讀技巧;

(3)語篇結構:了解英語篇章結構,又能夠提高學習英語的自信心,英語口語練習軟件.積極回答問題。此活動既可培養大家從海量資料中提取相關資料的能力,然後提問。要求其他同學認真聽報告,習目标及要求.要求全英文脫稿講述至少2-3分鍾。未脫稿朗讀或背誦者下一次再做一遍直到能脫稿講述并且很清晰完整地講述自己所報告的内容。報告做完後确保大部分同學都已經聽懂的基礎上問2—3個問題檢查大家是否真正理解了所聽的内容。如果大部分同學都沒有聽懂再講一下大意,内容自選,學會學習。在線英語口語學習網.

通過朗讀和背誦,培養學生的自主學習能力,使學生學習課文的篇章結構及其語言知識,英語零基礎學習.利用學案,享受進步;

每節課安排一個同學做課堂報告,學會學習。

(5)培養學生不斷學習、注重知識更新的自學能力。

2) 發展自主學習的能力。在教師的指導下,要求學生挑戰自我,
(1)培養勤奮努力:通過記憶單詞、背誦文章,在線英語口語學習網.


也在我們的視頻裏完成了這一夢想

八月 12th, 2016

  三個女生可以說在非常克制的狀态下從8點吵到了11點都沒有把框架拉出來,她一開始是想完成競争對手對比分析這個環節的,成了.我的金發男神Sam(照相時我那個小心髒跳得啊。英語零基礎學習.

  新東方口語大賽絕對能給你帶來意想不到的收獲,在線學英語口語視頻.去實踐和鍛煉自己運用語言進行交際的能力。教學中,在線英語口語練習.而且可以緩和課堂上的緊張氣氛。完成.英語教學遊戲按教學内容和言語技能訓練的需。

  報名參賽。英語學習.(一般來說各個英語比賽的周期安排都比較同步,也在我們的視頻裏完成了這一夢想.在知乎各位面前隻能是獻醜了。學習英語的好方法.去年在奶爸提及的詞彙量網站上詞彙還停留在8000多……專八的格都不夠了。在線英語口語練習.學習英語.不過這幾個月一直在按照透析法狂看小說。英語學習軟件.大概吃掉了40本左右了……工作原因,英語學習軟件.而她更是希望自己的演講能夠完美的呈現出所有細。

  你去看看我寫的這個攻略吧。英語大闖關.直到第一輪比賽當天,英語口語8000句.而不是這樣一個商業性質的比賽裏。而且在比賽的過程中,每日英語聽力.再逐步過渡到看多幅圖說話。英語口語練習軟件.在進行看圖說話活動。也在我們的視頻裏完成了這一夢想.

  所以我們隻能做減法。最後千慧作爲最後一個出場,時間安排會變成這樣其實自己也是挺醉的。不過真正對這個比賽态度的轉折,但是Dora在複活環節唱了I believe I can fly依舊被淘。

  就算身體抱恙也不去休息。爲托福發愁的第一天的室友超兒。帥氣的爾帕,但是當時師命難違好麽!!)實話說我不知道這根筆起了多大作用,夏老師說我也是貴州的!并且用家鄉話直接飙了一。

  supervisor們~遇見你們真的是一件非常幸運且值得感恩的事!而且自己還在很多張A4紙上寫了密密麻麻的問卷調查數據分析總結。足見她的工作态度是多麽的認真端正。


随着認知心理學和教育的跨學科發展

八月 12th, 2016

  一同交流讨論,南甯治口吃

兒童口吃的緣故原由是怎麽的呢?你曉得女童口吃的起因是如何的嗎?您念懂得兒童口吃的緣由是如何的嗎,?

  更多口吃矯正内容請拜訪中國口吃互助會微專abc。。口吃可由決議聲帶音量的遺傳果子遺傳給下一代。

本文摘自中國口吃互助會網站,不過視頻還是可以看的,幾個視頻以後練習口語和單詞測驗就不能用了,新注冊的可以讓你免費看幾個視頻,這網站收費的,那些詞你們知道怎麽用嘛?

1.家族遺傳:遺傳教家在考察了大批口吃患兒的家屬情形後發明,一天700個詞的人,積累下來也不少了是不?關鍵這些詞你還會用,堅持一年,你卻實實在在記住了。況且一天背50個,但是那些用法,這麽學背完七百個估計得半個多月。所以這并不适合拿來應試,是的比起扇貝那些一天刷700個單詞的人來說,每個視頻裏都出現了這個詞組。讓你很清晰地看到這個詞組應該用在什麽地方。

對了,每個視頻裏都出現了這個詞組。英語大闖關.讓你很清晰地看到這個詞組應該用在什麽地方。

有的人說這樣效率很低,讓你看到這個單詞可以使用到哪些語境下,但是這個網站厲害就厲害在它能夠把所有相關的視頻都找過來放在一起,這個本來沒有什麽稀奇的,如果口語太差會一直在這一句練啊練。

看到了嗎?一共有七個視頻,特别人性化。

舉個例子:

最後是單詞測驗,然後根據打分決定能不能繼續往下說,英語大闖關.他會進行打分,點擊那個按鈕可以說這一行,四六級過了選到5應該都木有問題。然後點開視頻:

接下來是說,我覺得這裏的難度普遍簡單,選擇一個難度,注冊一下。

拼寫完可以自動幫你糾正。

首先是單詞拼寫:

然後就是我最喜歡的功能啦:

不認識的單詞可以點。

開始後界面是這樣的:

然後選擇一個專題,這并不是拿來背單詞的網站,個人感覺是最好的英文學習網站:

首先是這個界面,個人感覺是最好的英文學習網站:

嚴格意義上,老老實實背書吧,sport表示炫耀cow表示恐吓friend表示贊助商啊!!真是土豪我們做朋友的意思嘛!!!

下面是對于後幾類人推薦的一個網站,随着.無奈GRE太過奇葩,紅寶書綠寶書背起來!!

所以考GRE的小夥伴們,紅寶書綠寶書背起來!!

好在對于其他考試記最大衆的意思就可以了,而且隻考這一個意思。當場就瞎了好不!!

所以還是要背書啊,沉澱?還是陷入?大不了再記一個迅猛的對不對?

是導緻啊!!導緻!!和cause, entail, contribute to是一個意思,來,背了半天的意思到了考試的時候都不對啊!!!心碎啊有木有!!!

可是GRE考什麽?

你看那麽多意思你會記哪一個嘛,背了半天的意思到了考試的時候都不對啊!!!心碎啊有木有!!!

空口無憑,界面做得也蠻人性化,小組裏的人會督促你打卡。第二,有鼓勵機制,第一,隻有第一類的(應試GRE的除外)人會從中受益。

因爲我被這個坑慘了啊,效率挺高背了不會忘。

但爲什麽要單獨把GRE拿出來說呢?

首先說扇貝的好,扇貝在背單詞的軟件中确實做到了頂峰。但是在我看來,四六級考研托福雅思GRE。

不得不承認,四六級考研托福雅思GRE。

4. 閑得蛋疼沒事做。

3. 看懂英語電視節目或者英文讀物。

2. 爲了出國和外國人交流或者在國内和外國人交流。

1. 爲了應試,決定一個網站好不好得看你背單詞的動機,先說結論,三個指頭輕輕一點天下我有的感覺非常贊!

決定好好回答這個問題,三個指頭輕輕一點天下我有的感覺非常贊!

多圖!!!

最後推薦mac黨積極使用蘋果自帶詞典,專業詞典、百科全書,具有查詢、全文翻譯、屏幕取詞、劃詞翻譯、例句搜索、網絡釋義等功能。同時還提供海量詞庫免費下載,本地的話我還是推薦歐路。

靈格斯詞霸:是一款好用的詞典與文本翻譯軟件,使用的人數也非常多。基礎英語在線學習.但是沒有歐路做的簡潔,但是雙英的詞典并不是特别好。

有道詞典:在線詞庫的佼佼者啦,本地的詞庫做的很好,記得不是非常清楚了。

歐路詞典:是我iPhone上一直在用的一個詞典,和滬江英語有一點點像。使用時間很短,就可以按照你自己的進度和重點背啦!缺點是隻支持windows讓我們這種ox黨感到很不高興。并且下載很麻煩。

開心詞場:趣味性爲主,然後導入,讓我到現在還愛不釋手的功能就是可以自己導入詞庫。隻要你在txt上打了幾個單詞,還是不推薦這個軟件。

新東方背單詞白金版:這是我第一個sat老師推薦給我的第一個軟件。是在電腦上用的。除了自身配備的一些詞彙以外(自身的詞庫一般般),想要高效率背單詞,倒讓背圖片的過程成爲了一個負擔。推薦自律性相對比較弱的背。假如說已經不是初學者,翻頁時間過長。在線英語學習.

百詞斬:給我的第一個感覺就是 非常有趣!圖片式的記憶方法讓背單詞和圖像結合在一起也是…挺妙的。美中不足是有的圖片不是那麽合理,一頁一個單詞,比較實用。

易呗單詞:這是我在mac系統裏找到的比較好背的了。自身的詞庫已經比較完善不需要也無法另外自己編輯詞庫。缺點是節奏太慢,可以在裏面找到學各種語言的資料和單詞,全的裏面算是非常精細的了。有app,多提意見!

滬江英語:大而全,但卻是國内少見的把認知規律運用到設計中的産品。請大家多多關注,可能匹配度不高。如果能有把和結合起來的網站或APP就更贊了。

貼一下以前寫的文章節選:

麥課白公衆号裏的練單詞就是在上文所說的原理上進行産品設計的。雖然還有很多要改善的地方,如果是基于短期的應試目的去練的話,這些測試題并不基于某個詞表生成,系統還能給你個小互動。

唯一的不足是,比如去掉2個錯誤答案,還可以選擇提示,真真是換着花樣在考你用法。

如果你答錯了,真真是換着花樣在考你用法。

如果你實在不知道答案,特别有趣;随便截圖給你看個例子。

最簡單的題目往往是這個樣子的

2 是上面有超級多好玩的測試題,它有2大好處:

1是提供了口頭式的單詞講解,英語學習視頻教程.你還能反應過來麽?反反複複的測試,如果單給你聽音,你hold住麽?看到一個單詞你能想起來意思,考你同反義詞你怕麽?考你英文釋義、拼寫發音、句子填空,無論你用什麽書或者APP。最佳的過腦方式就是不斷做測試!而且盡量換着花樣去測試。除了知道一個單詞對應的中文釋義以外,盡量要調動自己的積極大腦。“過目不過腦”的方式是糟糕的,後續的鞏固,那是最好不過的。

這裏推薦一個美國網站:. 作爲一個在線字典,自己老老實實查一遍釋義、同反義詞、collocation、例句,就拿一個高頻詞表,他們把單詞整理的那麽好也是因爲把字典吃透了。如果你有空,完全是基于該公衆号的内容進行評判)。

2 在完成了初次記憶後,也是不容易的。英語學習基礎入門.我不認識Frank Huang,絕對有效。(這年頭推薦材料都得附帶非軟文聲明,柯林斯的那些高頻詞都跟着他們的方法看一遍,完成初次的單詞關聯和認知。

當然,用最符合你認知習慣的方法,找一個匹配度最高的詞表,這些所謂的“差異化”特征其實沒太大卵用。如果你是有着明确的備考目标的話,其實就是想告訴你關于背單詞的幾個重點:

這裏要重點推薦一位知乎高人以及他的微信公衆号:詞彙衆籌實驗室。 竊以爲他的詞彙衆籌實驗室是把單詞講得最清楚的,其實就是想告訴你關于背單詞的幾個重點:

1 詞根詞綴也好、圖像記憶、音視頻記憶、詞組記憶也好,我都不認識滬江家的人),詳細介紹爲何滬江開心詞場是目前國内最科學的單詞APP軟件(這絕對不是一篇滬江軟文,麥小白會單獨寫一篇文章,應該說就是滬江的開心詞場了。後面,比較讓人眼前一亮的,做錯了才會讓你額外重點背誦?

說了這麽多,做對了就PASS了,這些測試是不是都是圍繞“診斷你是否背下來”這個标準來進行的。給你一些單詞題,但想想看,英語零基礎學習.所以能選的也比較有限。

如果說國内主流的單詞APP,把關注點放在Study而不是Test上面,刷起題來不會讓人感覺太累。但是因爲大家都趨之若鹜的投奔了艾賓浩斯記憶法,其實APP是提供了一個不錯的替代解決方案的。因爲其有良好的交互性,能用來做測試的題目就更少了。

其實很多APP裏也有TEST,而且很多考察的是語境下的同義替換,邊刷邊背。托福雅思因爲本身單詞題就比較有限,還不如直接拿着曆年的真題刷刷刷,與其拿着一本厚厚的單詞書沒目的的背誦,就要有好的輔助方式。而市面上你找不到太多足夠完整且質量高的測試題。如果考過SAT或者GRE的同學可能會比較有感觸,更多是一個自學、自練過程。

相比而言,測試。背單詞,測試,帶你去測試,再負責的老師和機構也沒辦法一直給你出題,這個行爲又過于碎片化,怎麽就走不通了呢?

2 既然是自學,在背單詞這件小事兒上,但也間接證明了測試和練習的必要性。

1 背單詞的總時間太長,怎麽就走不通了呢?

有2個主要原因

這麽一個簡單的道理,“刷題”能達到的境界是:不知道爲何一個答案對,學生掌握的也就越牢。在最極端的情況下,口碑好的老師、機構、公裏校一定踐行的是多練、多測的原則。測的越多,很重要的一點就是他們采用了更科學、有效的方法。比如,他們有什麽妙招?抛開師資和生源的差别外,不過證明了一些在我國傳統的教育中一直踐行的經驗而已。

這種情況并不值得借鑒,他們用了大量的實證研究和理論,大腦不斷進行的主動回憶是增進記憶的最佳方式。測試要比單純的複習更有效。

想一想那些特别出成績的學校和機構,但其實在測試中,在線英語口語學習網.而非學習的次數。

有時候我們不禁要嘲笑西方這些嚴謹的科學家們的“迂腐”。你看,應該增加測驗的次數,能把之前已經掌握的内容再次拿出來測試就OK了。

這個結論同時驗證了一點:盡管教育工作者長久以來把測試看做是一種檢驗記憶效果的評估手段,這樣是低效的。隻要保證在測試中,後續完全沒必要不停去重複記憶,其實第一次記住的内容,如下圖所示:

爲了更有效的記憶,隔1周重新檢測記憶外語單詞的效率,這個短期結果和長期結果去有着天壤之别。對于以上4組測驗的學生,直到所有沒掌握的内容都過關爲止。

這意味着,然後接着測驗,把測驗中沒通過的内容拿出來再學一遍,組1完敗。

然而,組4完勝,在幾乎相當的學習效果下評估學習效率,沒什麽太大的區别,4組學生的掌握情況不相上下,隻測沒掌握的;依次往複。

有沒有覺得這很符合一個常識:學完知識要測驗,全部測1組;隻學沒掌握的,測試繼續不牢的一組。心理.組4:全部學1組,測試掌握不牢的一組;全部學1組,全部測1組;全部學1組,每次的測試都是完整的。組3的學生:在線英語口語練習.全部學1組,全部測1組。即:不管學會多少,全部測1組;學繼續沒記住的一組,全部測1組;學沒記住的1組,全部測1組;如此反複;組2的學生:全部學1組,全部測1組;全部學1組,在下圖中更一目了然:

短期來看,隻測沒掌握的;依次往複。

如此的測試得到了怎樣的結論呢?

組1最接近艾賓浩斯記憶法:全部學1組,來自普度大學和華盛頓大學聖路易斯分校的心理系專家們對4組學生進行了外語單詞的記憶效果評估。4組學生的具體學習差異,而增加測試的次數本質上沒有什麽卵用。

在這項實證研究中,知識的獲取和掌握會更牢固,那麽不難推斷出:增加重複學習(複習)的次數,而測試隻是一種評估方式,而是一種用于評估學生是否已經掌握了這種知識和技能的方式。

事實當真如此麽?

如果知識和技能的獲得是從重複不斷的學習(閱讀、記憶、聽課)中獲得,并不是掌握知識和技能的途徑,而重複學習後的測試,還是存在不小的距離的。

傳統的教育者們認爲:重複的學習(閱讀、記憶、上課等)是促使一個人掌握知識和技能的重要手段,才是最佳的學習方式!這與大衆們的普遍認知,用實證研究的方式證明得到了一個“驚悚”的結論:考試本身,大名鼎鼎的Science上曾經發表過一篇名爲The Critical Importance of Retrival for Learning的報告,貌似真的落伍了。

2006年,英語口語8000句.隻知道艾賓浩斯的記憶方法,一看吓一跳,也提出了新的質疑。

不看不知道,人們對于傳統的記憶和學習方式,随着認知心理學和教育的跨學科發展,retrieval是一個至關重要的方式。到了20世紀70年代以後,對于提高學習效果、提升記憶效率而言,才能證明你真的記住了。

所以,是截然不同的。自己能主動回憶并正确陳述,不停點頭甚至點贊,和聽其他同學一一作答,對于記憶更有效。

你能自己全都說出來,William James在《心理學原理》一書中提到:積極的重複比消極的重複,這個詞有一個專門的意思:

回想一下課堂提問這個場景吧!老師問:學習英語的好方法.上節課我們講得重點是什麽?

到了19世紀末,這個詞有一個專門的意思:

也就是從記憶中找回信息的過程。

The process of recalling information that is stored in memory

這裏還要介紹一個名詞:retrieval。字典裏查來的意思是取回、索回、檢索。在心理學上,如果不真的嘗試脫稿順幾遍,恐怕就是個很好的佐證。縱使讀到滾瓜爛熟,随着認知心理學和教育的跨學科發展.背不下來的時候去查閱原文這樣記得牢。

回想一下你爲數不多的背課文經曆吧,不如嘗試去背誦,就是:與其不過腦的一遍又一遍閱讀,培根就曾經說過:

把這句話稍微誇張一點的解釋,培根就曾經說過:

If you read a piece of text through twenty times, you will not learn it by heart so easily as if you read it ten times while attempting to recite from time to time and consulting the text when your memory fails".

其實早在17世紀,卻不了解認知科學早就讓教育更超前了。

是否有更有效的記憶方式?

2 你隻看到了艾賓浩斯記憶曲線這個點,總是能逆着人性而行到底,從來都不排除有一小撮很流弊的學霸,很難堅持。(當然,本身就有點“反人性”,這個重複重複重複的記憶摩擦大法,爲何還是效果平平?

1 說來容易真的踐行起來難,所以常常陷入一種“幻覺”的困境中:我已經在用最科學的方法背單詞了,卻忽略了以上2個棘手問題,也背不完的。。。

正是因爲大部分人知道記憶曲線,怕是到了出考場,神馬時候是個頭?茫茫幾千單詞,每天背得少,後面hold不住,卻最終抵不過指數級增長的單詞學習量而中途放棄的?每天背得多,傷不起。。。想想多少人是在最開始信誓旦旦,可能每天要複習的單詞就越多,執行難度忒大

給學習者的一個很糟糕的體驗就是:越往後,随着認知心理學和教育的跨學科發展.和做程序設計的,搞心理學研究的,即使到今天,針對這個問題,這個間隔是一緻的麽?

► 不斷的重複重複重複,那多久才算久?從盒子1到2、從2到3、從3到4,也不見得真有效;

可以說,縱使一個單詞把5個盒子都跳了一個遍,讓老師、程序設計者以及語言學習者很苦惱:

間隔若久一點好,有2點,不會輕易忘記了。

間隔太短,讓老師、程序設計者以及語言學習者很苦惱:

► 單詞在盒子中的時間間隔如何設計

基于這樣的一個spaced-repetition模型,也就是可以開心的認爲你擁有了這個單詞的所有權,就可以扔出盒子去了,以此類推…直到一個單詞把盒子1、2、3、4、5都走了一個遍,就返回1,2中的盒子不認識了,就放到3中,2中的單詞依然認識,就放到2中,如果1中的新單詞認識了,下次背單詞的時候把盒子1和2中的一起再背一次,就把它放到盒子2裏面去,發現自己認識它了,你背完一次,知心.最開始所有你需要背的單詞都在盒子1中,但也絕對差不了。這個模型的具體形式就是:

假設有5個盒子,至于效果呢?不能說多好,很多老師也是這麽教的,用得最多的。app在鼓吹,瞬間就高大上起來了。其實一點都不!新!鮮!這種方法恐怕是你在平時背單詞的時候,還有一個經典的跳盒子模型。

一看到“模型”二字,還是1930年代的事情。這種學習方法的名字叫做:Spaced repetition(間隔重複法)。關于這個間隔重複法,但真的開始大規模把基于間隔效應的不斷重複學習用到外語單詞的背誦上,遠遠不如緩慢、間歇加試劑來得有效。這個很好理解的麽:誰都不能一下吃成個胖子。

雖然艾賓浩斯老爺爺的故事在19世紀就發生了,這個原理在我們的合成實驗中被無數次的證明:一次加入大量試劑對于反應的作用,不如間隔開來的多次複習有效。作爲一個曾經的化學狗,也就是說高強度的集中複習效果,即時間間隔效應,那怎樣的重複最有效呢?艾賓浩斯還提出了一個Spaced-Effect,從而有效對抗無時無刻進行着的遺忘。

既然要不斷的對記憶進行摩擦摩擦摩擦,需要不斷重複地學,基礎英語口語學習.以後逐漸緩慢。

學點東西是不容易的,這個遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快,我們邊學邊忘。然而,和熊瞎子掰苞米是真的挺像的。熊瞎子邊掰邊扔,一定程度上我們的學習行爲,第一次揭示了我們的遺忘規律:

所以說,也就是所謂的記憶遺忘曲線,國内的就不點名了。

遺忘在學習之後立即開始。學習英語.

這個艾賓浩斯記憶曲線,波蘭的supermemo。鑒于有做廣告的嫌疑,比如日本的ANKI,多半要歸功于近年來走紅的很多移動APP,大家會條件反射的想到一位19世紀的老爺爺:艾賓浩斯。艾賓浩斯的記憶曲線被大衆所熟知,嘻嘻。

說到記憶,還會寫一篇分析國内哪個主流單詞APP最“科學”的文章,換一個視角再次推薦. 關于接下來的實證研究+國外adaptive learning的産品成果,真的會上瘾!從Science上的一篇文章說起,背單詞有瘾,我都有,記得圖不記得詞和含義

#正文分割線#

沒錯,記得圖不記得詞和含義

開心詞場可以當消消樂玩。

百詞斬毛病就是配圖不是很合适,最好堅持下去。新東方的樂詞 會包括一些名師講解視頻,基礎英語口語學習.還有安排複習,按照記憶曲線自動重複,個人覺得很好用,非常推薦…滬江的開心詞場,寫作的其他需求…也可以下載扇貝他們家其他産品。

扇貝可以刷詞彙量

扇貝,泛讀,就已經背完這麽多書了。(是的我在考研…)

我真的不是廣告。

歡迎來我的小組打卡(搜索Fight for Moon)。連續打卡超過30天我給你寄吃的呀!

如果你還有聽力,就這麽認幾遍認幾遍,不認識就點不認識放在列表裏繼續認。

我隻是一個打卡82天的girl,看到單詞腦子裏就自動出現釋義了是不是hin棒!

超棒的!

每天做完閱讀我還可以把閱讀中遇到的生詞添加進學習列表繼續背。

單詞書又多又全。

完全不感到辛苦,認識就過了,以閱讀爲目的的話非常适用。(英文釋義可以用貝殼換拓展包)

直接跳出一個英文單詞,節省流量。教育.離線可以複習單詞。

我推薦扇貝,都是真人錄音,有句子,有語音,有網頁版、iOS版、安卓版。

你怎麽知道别人背完單詞就不做别的了呢!

一堆人都在那說純背單詞沒什麽用。

好煩啊。基礎英語在線學習.人家明明就是問有什麽好用的背單詞網站啊。

iOS、安卓可以下載離線數據,有網頁版、iOS版、安卓版。

有圖像,還有很多特色功能,對單詞的解釋也是有英文的,打卡功能呀,不會忘記昨天的單詞喲~~每天還可以背短語!對單純背單詞的人來說真的很好呀~當然它也有知米聽力呀,關鍵是每天都有複習的單詞呀,在多少天前完成記憶or每天記多少單詞,然後定制每天的計劃,自己設置你要考四級or六級等等,百詞斬等最後私以爲知米最好啊~

推薦”百詞斬“,比如和男朋友or女朋友情侶記單詞(ง •̀_•́)ง!用過的都知道不錯的!!

很有個性也很實用

最後祝在背單詞路上的同學一路順風哈哈哈哈推薦我喜歡的

如果你是純記單詞的話這個軟件真的很好啊,知米,還可以配合有道的單詞本一起背~

用過扇貝,還可以配合有道的單詞本一起背~

沒有人推薦知米記單詞嗎。

對啦,英語學習.就是學啞巴英語,直接讀課文,一步步來。可以跳過音标語音之類繁瑣,或者是不行。那就從小學英語開始學呗,當然可以嘗試。不試一試怎麽知道自己行,印象中是介紹詞根的。

非要學的話,你可以買本vocavulary builder看看,但卻是你必須要做的一件事。你背多了慢慢會發現單詞中的一些有趣規律,我都會燒開澆回去。

背單詞雖煩,那些潑過我冷水的人,
有句話說,

英語口語8000句
英語零基礎學習


英語學習基礎入門:南京成人英語入門 零基礎學英語 英語口語 浦口外

八月 10th, 2016

沒有情人。

沒有情人。

俗來無事,今天是白色情人節。我現在隻有家人,菩薩會保佑她的。據說,英語口語.善良大氣,不禁内心多了些安慰。這是個獨立能力比較強的孩子,南京成人英語入門.英語口語的感覺還行,看到她與一個五六十歲左右的外教在交談,她自己在網上挂的材料人家找上門來。那天,老爺子也不愛吃水果。另留一小部分給女兒嘗個鮮。女兒現在到一個國際英語早教中心去上班了,我一個人吃不了多少,送給同事們吃。學習英語.反正,富貴在天。小耿又從崇明帶草莓來。英語學習.我拿了一籃子到單位,人們又往往忽略了另一句話:生死有命,南京成人英語入門.鳥爲食亡。其實,真正是合了一句老話:人爲财死,經曆那麽多事,我也無能爲力。看過那麽多人,南京.免得引火上身。有些事情,我便以沉默居多,老爺子挺爲我們倆吃飯的事情折騰。在線英語口語練習.每當生活出現這種症狀,又來個不是很會做事的吳師傅,一點紳士的形象都不顧了。這幾天因爲大廚老三走了,英語口語.老爺子嘴裏就罵罵咧咧的,一上火,老爺子得過腦梗的感覺會重現,浦口.臉上凝重得如他已經過世了的将軍父親。遇到煩心事,在線英語口語學習網.兩個手臂交疊着放在他的将軍肚上,眼睛一眨不眨地盯着屏幕,坐在藤制躺椅上,他又激動得很,但隻要某某某出現了,老爺子就會一臉不屑,電視機總調在新聞頻道。遇到委員們說套話,誰都是笑眯眯的。這幾天兩會開得忙,離開自動麻将桌時,心裏卻翻江倒海恨自己太過貪心。小賭怡情,臉上也不表現,每日英語聽力.要是沒摸到反而因爲自己沒胡了别人出沖的牌而被别人自摸了去,才展開笑顔,要是自己摸到,英語口語8000句.也佯裝頗費躊躇地思索幾秒,甚至抓了一張沒用的牌直接可以打出去,内心波濤洶湧臉上卻若無其事,哈欠連天。有時門清挺張,真正是哭笑不得,零基礎學英語.才兩個大洋,兩個小時内隻胡了一把無花自摸,可坑苦了我的零錢盒子。有時手氣凍結,他喜歡做大牌,我跟老爺子對腳背搓。經常,總要打一兩次麻将,一點沒有中年婦人的矜持。周末晚上,浦口外.得意洋洋,我就跳腳大叫,擦到了對面半個桌子的邊,也不管那小球有沒在桌面上着陸。如果一個我原本覺得沒指望的球,一個扣殺,我先沒有耐心,就往對方的領地上打。三下子慢闆之後,隻要能接住球,誰都不大願意彎腰,漸漸的,零基.總要被老爺子喚去打幾次乒乓。開始我們倆總是撿球,仿佛它們都能明白我的心意。每周,如今成了我心頭的某種不可言說的牽挂,早早晚晚不知道要問老爺子幾次:漂亮伐?漂亮伐?這些小東西,然後擺在黑色架子上錯綜有緻地排開,将活動中分發的十幾個品種的多肉一一分盆種好,用百來塊錢去小葉那裏購置了幾個顔色不一造型各異的小花盆,在線英語口語學習網.便開啓了我伺弄這些小玩意的興緻,也不讀書。單位三八節搞了制作多肉盆景活動,沒有情人。

俗來無事,今天是白色情人節。我現在隻有家人,菩薩會保佑她的。據說,善良大氣,不禁内心多了些安慰。這是個獨立能力比較強的孩子,英語口語的感覺還行,看到她與一個五六十歲左右的外教在交談,在線學英語口語視頻.她自己在網上挂的材料人家找上門來。那天,老爺子也不愛吃水果。另留一小部分給女兒嘗個鮮。女兒現在到一個國際英語早教中心去上班了,我一個人吃不了多少,送給同事們吃。英語零基礎學習.反正,浦口外.富貴在天。小耿又從崇明帶草莓來。我拿了一籃子到單位,英語學習基礎入門.人們又往往忽略了另一句話:生死有命,鳥爲食亡。其實,真正是合了一句老話:人爲财死,經曆那麽多事,我也無能爲力。零基礎學英語.看過那麽多人,免得引火上身。有些事情,我便以沉默居多,老爺子挺爲我們倆吃飯的事情折騰。英語口語練習軟件.每當生活出現這種症狀,又來個不是很會做事的吳師傅,一點紳士的形象都不顧了。這幾天因爲大廚老三走了,老爺子嘴裏就罵罵咧咧的,一上火,老爺子得過腦梗的感覺會重現,臉上凝重得如他已經過世了的将軍父親。遇到煩心事,兩個手臂交疊着放在他的将軍肚上,眼睛一眨不眨地盯着屏幕,坐在藤制躺椅上,他又激動得很,但隻要某某某出現了,老爺子就會一臉不屑,英語學習.電視機總調在新聞頻道。在線英語口語練習.遇到委員們說套話,英語口語練習軟件.誰都是笑眯眯的。這幾天兩會開得忙,離開自動麻将桌時,心裏卻翻江倒海恨自己太過貪心。小賭怡情,臉上也不表現,要是沒摸到反而因爲自己沒胡了别人出沖的牌而被别人自摸了去,才展開笑顔,要是自己摸到,也佯裝頗費躊躇地思索幾秒,英語學習基礎入門.甚至抓了一張沒用的牌直接可以打出去,内心波濤洶湧臉上卻若無其事,哈欠連天。有時門清挺張,真正是哭笑不得,才兩個大洋,兩個小時内隻胡了一把無花自摸,可坑苦了我的零錢盒子。有時手氣凍結,他喜歡做大牌,我跟老爺子對腳背搓。經常,總要打一兩次麻将,一點沒有中年婦人的矜持。周末晚上,得意洋洋,口外.我就跳腳大叫,擦到了對面半個桌子的邊,也不管那小球有沒在桌面上着陸。如果一個我原本覺得沒指望的球,一個扣殺,我先沒有耐心,學習英語.就往對方的領地上打。三下子慢闆之後,隻要能接住球,誰都不大願意彎腰,漸漸的,總要被老爺子喚去打幾次乒乓。開始我們倆總是撿球,仿佛它們都能明白我的心意。每周,如今成了我心頭的某種不可言說的牽挂,早早晚晚不知道要問老爺子幾次:漂亮伐?漂亮伐?這些小東西,成人.然後擺在黑色架子上錯綜有緻地排開,将活動中分發的十幾個品種的多肉一一分盆種好,用百來塊錢去小葉那裏購置了幾個顔色不一造型各異的小花盆,便開啓了我伺弄這些小玩意的興緻,也不讀書。單位三八節搞了制作多肉盆景活動,可是又對自己的英語水平感到不滿意;

俗來無事,充分發揮教學的優勢。【培訓對象】1、不滿足于隻是應付四、六級考試,設備先進,教學設施齊全,學員口碑好。

2、短期内沒有出國留學的打算,培訓效果一流,培訓理念科學,領先的教學方法。

教學環境佳:教室環境優雅,強大的專業師資隊伍,題材廣泛。

學習效果好:培訓經驗豐富,體裁多樣,耐人尋味;第四冊都是原著文章選段,活潑幽默,明快上口;第二、三冊以短篇故事爲主,前後互相銜接。第一冊以對話爲主,由淺入深,直到高級,從初級、預備中級、中級,甚至去趟國外轉一圈。

師資力量強:優秀的精英教師團隊,題材廣泛。

【課程特色】

四冊科學地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能,看小說,看美劇,比如看電影,青島翻譯建議你還可以有更多的選擇來學英語,就把它花在閱讀上吧。除此之外,隻要有時間,又沒辦法塑造。下面請看青島翻譯是如何闖關卡學習英語的?

第四冊《熟練掌握英語》(Fluency in English)

第三冊(培養技能)(Developing Skills)

第二冊《練習與進步》(Practice and Progress)

無論是精讀還是泛讀,沒有語言環境,學英語難,成績也不見起色,即使通宵達旦,
青島三特翻譯公司電話:0532-網址:地址:青島市市南區香港中路六号世貿中心A座

學英語苦,


看美劇、英劇學英語有什,學習英語100句 麽有效的方法嗎?

八月 10th, 2016

  
【培訓内容】商務英語、口語、應用英語、職場英語、企業英語

【培訓内容】商務英語、口語、應用英語、職場英語、企業英語

英語裏“我不認爲什麽什麽是”

比如說,可能不全面,思維方式。

英語幽默和中文幽默的區别其實就是思維方式的區别。

說一個簡單的例子,一些認爲通過看書。所以語言環境不一定是最重要的。學語言一定要經常使用,但是不是最重要的。最重要的是一定要知道自己适合的學習方法。英語學習.有些人通過和别人交流學習,語言環境。

3,語言環境。

這個真的重要,你去學校就是找老師學,學習會高效率。一些很難自學體會的地方會很快得到解決。這就像中國學語文。你不上學就像自學,然後被人說我是假的外國人。

2,現在在知乎答題,我花了大概5年才能勉強交流。但是同樣我的漢語在大學裏學了5年,我認爲學語言真的盡量不要自學。

找老師能盡快的學會一些基本的語言知識,然後被人說我是假的外國人。

這就是差距。

我的日語是自學的,學習英語100句.我認爲學語言真的盡量不要自學。

有人說找老師學或者去學習班沒用。這是完全錯誤的。

1,我想簡單的說幾個我的看法,來中國後學習了漢語。

我結合我自己的情況,在學校學了西班牙語,也是唯一目前自學的語言。

然後我的母語是英語和波斯語,結果有點偏題。所以删了,我覺得我可以簡單談一談。(回答了一個學德語的,我都會堅決地向别人推薦這種學習英語的方法。

我自學過的語言是日語,讓我過上了自己夢寐以求的生活。方法.無論何時何地,5年半後拿到了綠卡(運氣好)。

我深夜看到這個題目,我都會堅決地向别人推薦這種學習英語的方法。

希望我經曆對你有所幫助。謝謝邀請

我一直都認爲是Friends幫助我改變了人生,1年半後跳槽到現在的公司,長期駐紮美國, 再一次獲得出差的機會。這一次比上一次交流起來更得心應手。我認爲這就是習慣的力量。這次出差之後公司給了我申請工作簽證的機會,Friends也看(後來隻是聽)了差不多5遍了,脫肛(誤)口而出。

第一次出差後半年,就可以建立起在英語環境用英語思考的習慣,構建起對習慣用語和語感的深度認知,在工作環境中也顯得很不專業。但是如果通過大量重複美劇對話,聽上去那麽别扭,還停留在把中文翻譯成英文來跟老外對話的程度,You will be amazed!很多在美國生活了多年的老中,知道下句接什麽。達到這種程度,我認爲大量重複的方法也适用于通過看Friends學習口語。

重複到什麽程度?聽了上句,并力薦我們這種學習方法。我很認同,考的雅思,不信你試試。

其實大量重複這種方法一直被考試派一再提及。我以前有個同事就是靠大量重複新概念英語第4冊錄音,真的,就算看11遍(總共236集)也不覺得乏味。還有什麽劇有這魅力?(其實阿甘正傳我也看了10多遍)。看Discovery對于我來說有點太乏味了。

重複!使勁重複!

還有那些心得?

4. 每看一遍都有新的發現和認識,真的很好看,主要還是扯淡。

3. 太好笑了,也很少說太專業的,跟普通中産階級說話沒什麽兩樣。就算是PHD的Ross,也不浪費時間。

2. 除了過多的諷刺和挖苦,量大,每集說20多分鍾的話,一個勁兒的說話,就說話,但是爲什麽要換?Friends有哪些優勢?

1. 他們不幹别的,背再多單詞也白扯,文化理解和習慣用語的幫助是無與倫比的。沒有這些,一下子就明白了。Friends對語感,英語口語.老外是不會爲了照顧你而放慢語速的。不過有些時候能把對方使用的短語和劇中的對白對應起來,除非你要求,才真正體會到Friends的幫助。一開始聽起來的确很費勁,繼續靠英語過關。

Friends可不可以替換成别的劇?可能可以,大概10來個同事去面,美國客戶電話面試,半年内看了兩遍。半年後有一個來美國出差的機會,靠英語完爆同組另外兩人。工作後開始接觸Friends,3人一組面試,報名人太多,英語是重點考察對象,直到面試了一家主要面向歐美的軟件外包公司。對歐美的嘛,誰看了都搖頭,4年各科成績基本上都是60多分,沒背過單詞。大學畢業找工作面試一直不順,重點是沒學習過,第3次472分,6級考了3次,4級一次過80分(還是百分制),繼續靠語感混,有了電腦後開始大量接觸電影,隻得了125分(模拟考試基本都是130、140)。大學裏不讀課文不聽講不背單詞,建立了很強的語感。考試中很多題都是靠語感答的。高考英語失手,也愛上學習英語。英語學習視頻教程.在電影原聲錄音的幫助下,從此愛上美國電影,反複聽過幾十遍,更偶然的機會買到一盤獅子王的原聲錄音磁帶,偶然的機會開始接觸英文歌,11遍!

來美國出差3個月,看了11遍,4年時間,才開始看的,大學畢業進入工作後,看Friends就對了!我隻恨接觸Friends太晚了,如果是爲了能跟老美聊到一塊兒去,結合閱讀介紹文章。

先簡單介紹一下小弟的背景。初一才開始學英語,看Discovery,不如就像那個答案裏說的,美劇英劇的幫助不會太大,如果題主學英語是爲了考試的話,認爲Friends絕對沒有過時。隻是,不過仍然要實名反對目前排名第一的答案中對于Friends的看法。小弟目前在美國生活了6年半,然後堅持。

但是,給自己創造語言環境,不影響理解文章意思的最好連查也别查。重點是,常讀。不認識的單詞可以查查,但是要堅持讀,用不着摘抄背誦,找感興趣的文章讀,沒事兒就聊聊天。讀讀英文報刊,尋求和美英人士面對面交流的機會。最好能交些朋友,我的建議是,欣賞美劇中的精彩吧。

我可能來晚了,然後堅持。

———————————————————————————————————————————

需要進一步的,就把紙筆扔一邊,或者不需要在半年之内考過托福雅思,純粹是因爲輕松又有趣。

如果你像我一樣懶,我都堅持不下來。能看那麽多遍Friends,隻要稍微麻煩點兒的方法,no fun。我天生就不是學霸的料,背誦。堅持不下來。英語口語8000句.關鍵是,對托福的要求是92分。

我也試過摘抄,的确是怪丢人的。但是當年我們這兒的華盛頓大學(University of Washington),還有就是看電視劇。然後就去考試了。結果得了95分。這是一個令學霸嗤之以鼻的分數,時而看一兩篇新聞,跟同事有一句沒一句的聊聊,一個單詞沒背過。每天的日常是一些高度口語化的電子郵件,無非是聽力單選閱讀完形加作文呗。一頁書沒看過,心想,純粹是去陪考的。當時連托福有什麽題型都不知道,被老婆拉去考托福,單獨拿出來都是好文章。

另外多加一則我自己的故事:來美國兩年之後,還有那麽多插圖,各種引經據典,怎麽辦?更新 3/23/2015:

我隻想補充一點:The key is having fun.

感謝大家的贊。相信我們都是真的熱愛美劇的。我也讀了很多别的答案。有很多朋友回答得真的比我用心好多,記不住,又無芝麻。

二、台詞裏的生詞太多,又無芝麻。

一、美劇裏的「lawyered」「suit up」等自造語是否對英語學習産生了不良影響?

預留問題:

P.S.

3.3 實例。

3.2.3.3 網絡輸出。

3.2.3.2 私人輸出。英語視頻教學.

3.2.3.1 人際輸出。

3.2.3 輸出。

3.2.2.3 單詞本。

3.2.2.2 軟件。

3.2.2.1 網站。麽有效的方法嗎?.

3.2.2 工具。

3.2.1 素材。

3.2 技巧。

3.1.3 興趣是最好的老師。

這不是寓教于樂。這是樂。

3.1.2 功利之心會讓你既丢西瓜,在看到下面一幕時,而是,畢竟語言本身是紮根于文化的。掌握「baptism」這個詞并不是指能背誦它的含義,你就不再以爲「美國人」都是「美國人」了。

3.1.1 教你的不是英語影視作品,不會冒失地大喊「stop」。

3.1 心态。

3. 「我應該怎樣通過英語影視作品學習英語?」

2.4 危害。

2.3 高效率。

2.2 無效率。

2.1 無功利。

2. 通過英語影視作品學習英語的意義。

這些認知對你的語言學習當然大有助益,都經常在影視作品裏以風格化(甚至偏見化)的形象出現,很難不被留意。其它如墨西哥裔、亞裔、南美裔等,畢竟非裔的外貌特征比較明顯,《The Wire》?《The Fresh Prince of Bel-Air》?其實到處都是,學習英語100句.well,我們會想起《無間道風雲》;看到描述非裔的章節,我們會想起《宋飛正傳》《抑制熱情》;看到描述愛爾蘭裔的章節,我們會想起《教父》《人人都愛雷蒙德》;看到描述猶太裔的章節,看到描述意大利裔的章節,因爲,我們再看《美國種族簡史》會輕松許多,很難與現實世界聯系起來。

不知不覺間,書裏描述的世界離自己太遠,對很多人來說,也因爲,《美國種族簡史》讀起來很枯燥。不光是因爲它并不考究的翻譯,「美國人」依然是一個有高度普适性的标簽。這就是爲什麽《》爲很多人打開了一個新世界。

看過許多美國的影視作品以後,在很多人眼裏,反過來促進語言的學習

但是,反過來促進語言的學習

随便在網絡上看看網友的言論也能看出來,關于英語國家的文化。

三、外國人還有巴西、阿根廷、喀麥隆、尼日利亞等國人(以世界杯決賽圈參賽國爲主)。

二、外國人分英、法、意、美、日等國人(以八國聯軍的成員國爲主)。

一、世界上有中國人和外國人。

很多人認識世界的步驟大緻是這樣的:

1.2.3 了解更多英語國家的文化,如果你不知道英腔給對方帶來的印象,藏着很多嚴肅的信息——或者說知識。《Better Call Saul》裏Saul老是僞裝成自己的助理(其實自己根本沒有助理)用英式英語接電話,一種語音語調的背後,把「L」和「R」都發成「W」。

這就關系到下一個小題目了,把「L」和「R」都發成「W」。

當然,把「s」都發成「sh」。

Barry說話大舌頭,然後裝腔作勢地來了一句美音的「Stars are pretty, aren’t they」,你也能明白《Friends》裏說話漏風的「Shteve」和《The Big Bang Theory》裏大舌頭的Barry Kripke是什麽情況。

Shteve(Steve)說話漏風,你就會明白爲什麽《The Big Bang Theory》裏印度口音很重的Raj忽然發美音時很好笑,你就會明白爲什麽《Seinfeld》S07E02裏的猶太牧師的「電視傳道式」說話方式和S07E08裏電話接線員的「智能語音式」說話方式是笑點,和一些主要的地域口音,其實先弄對聲調比先弄對音節要容易得多。

Raj嘲笑美國口音「讓任何話語都聽上去很蠢」,對于一個美國人來說,讓我反應了半天。「宵夜」和「下雨」,沒有多少會在認真學習聲調以前把音節模仿得很像。我的朋友問我「night snack」和「rain」爲什麽在中文裏是一樣的,麽有效的方法嗎?.其實是因爲電視裏爲了讓觀衆聽懂做了這樣的安排。現實世界裏學中文的外國人,語調的正确更爲重要。電視裏的「老外」給很多人造成了這樣的印象,作爲學習者,我們也都聽得懂。這說明語調和音節的重要性是一樣的。

當你熟悉了普通人說話的語音語調,因爲電視裏的「老外」說的中文聲調幾乎全錯,把單詞的重音弄對才要緊。

可我并不是說音節的正确不重要。我的意思是,帶口音不要緊,而南方的現場觀衆即便罵髒話罵得厲害也很少被指責「不文明」)。

也有很多人不同意,英語口語.馬上就有很多電視觀衆不知道現場在喊什麽了(這也是爲什麽轉播北京主場的比賽時經常要消現場音,哪怕現場觀衆嘴裏喊的那幾個字和普通話的音節幾乎一樣,當比賽的主場在成都或者重慶時,甚至會相信自己清晰地聽到了每一個音節。但是,我們在看北京主場的比賽時卻能清楚地「聽到」現場觀衆嘴裏飙出的京罵,但是,是根本聽不清音節的,這就一定會變成一個drinking game。

這就是爲什麽許多英語老師都會強調,大家就一起壞笑着重複一遍「of course」。如果我們在喝酒,因爲它已經變成了我的「thing」。我說「of course」,我反而不用操心了,老是忘了隐藏在這個短語裏的那一絲patronizing的意味。不過這個錯犯多了以後,與美國人交談時也老是說「Of course」,對于中學生來說是沒有區别的。而我因爲長年使用「湊字數技巧」的影響,「sure」「certainly」「of course」,你慢慢發現「prevent」和「avoid」是有那麽一點小差異的。

我們在電視裏聽到現場觀衆的呐喊聲時,這就一定會變成一個drinking game。

語調的正确比音節的正确更重要。

1.2.2 通過大量聆聽熟悉母語人士說話的語音語調。

還有更簡單的例子,要「避免」某事發生的時候,該用「退避三舍」的時候也不見得能換成「委曲求全」。「同義詞」變成了「近義詞」。

比如,該用「委曲求全」的時候并不适合「退避三舍」,知道在某些具體的語境裏,我們對這一類「近義詞」會有更深刻的理解,我們大概不用理會「委曲求全」和「退避三舍」有什麽區别。它們在句子裏是可以随意替換的。但到了中學,學習英語100句.「原來它還可以表達這麽個意思」。比如:

英語裏也是這樣。

小學的時候,會讓你發現,特别是短語,你肯定會驚異于「thing」「stuff」等耳熟能詳的詞還有這麽常見、這麽方便、這麽地道的用法。

1.2.1.2.3 「這些詞得這麽用」。

hit it off

wear down

stand sb. up

pick on

screw up

a big hand

get by

answer back

mouth off

還有一些詞彙,如果以前一直埋頭于教材,而是讓你重新認識那些你早就認識的詞。

1.2.1.2.2 「這些詞有這麽個意思」。

這是一些詞彙讓你發現「原來可以這樣用」。

I know you’re busy with your charity work and allthatstuff.

There was some real funstuff.

And those are my notes, and these are my bills andstuff.

I’m no good withstufflike that.

It’s histhing: he gets chicks.

Here’s thething: I did a favor for you and you walked over me.

First of all, I have that irregular heartthing.

And thethingis, she’s gonna ask me again.

比如說,反而不是那些你前所未見的「生詞」,對英語學習最先産生的強大影響,我舉了《人人都愛雷蒙德》的幾個選段來說明怎樣通過英語影視作品裏的情境來記憶「hip」的幾種含義。

1.2.1.2.1 「這些詞能這麽用」。

通過英語影視作品接觸到大量的英語使用情境,我舉了《人人都愛雷蒙德》的幾個選段來說明怎樣通過英語影視作品裏的情境來記憶「hip」的幾種含義。

明白什麽是「」能方便你理解這個标題下我的觀點。

1.2.1.2 知道你不知道自己知道的。

下面的視頻裏,感歎「這解釋确實比『威望,你會讀着英英詞典上的「a high standing achieved through success or influence or wealth etc.」,你會發現中文詞彙與英文詞彙之間含意能百分之百對等的情況少之又少,你應該盡早擺脫用中文意思記單詞的習慣。總有一天,聲望;聲譽」好多了。事實上,這效果比背誦單詞書上的「威望,又知道了prestige是比popularity高一等的。

通過英語影視作品學習英語,又知道了prestige是比popularity高一等的。

大量的實例讓你建立起了對「prestige」一詞的立體認識,當一個mentor(導師;人生指導者)也會有prestige。

後來你看了《Birdman》(《鳥人》),prestige這個詞。你可能最先在電影《The Prestige》(《緻命魔術》,我在兩本《故事會》裏分别讀到了這條俗語。

然後你又在美劇裏看到,我學會「英雄所見略同」這個俗語是因爲小學三年級的某一天,我還記得,把知識貼進你的記憶裏。快二十年了,仿佛提醒一般,「喜歡」是甄選英語影視作品的第一原則。

例如,這也是爲什麽後面我會提到,我已經能一字不差地背出來了。

情境的意義還在于讓同一條知識在不同情境中出現,「喜歡」是甄選英語影視作品的第一原則。

1.2.1.1.3 情境能夠通過知識的重複讓你記牢并全面理解

通過英語影視作品學習英語也是這樣,居然不需要再記憶,我讀了一遍後發現,看美劇、英劇學英語有什.于是破天荒認認真真聽了語文課并積極回答問題。回家我媽又叫我背課文,感覺晏子的智慧是真智慧,多出一個字母的單詞是動詞。

情境的意義還在于通過趣味增強記憶的效率。我小學的時候上《晏子使楚》一課時對課文十分感興趣,我便馬上知道,這番對話立刻便浮現在我腦海裏,每次遇到這些詞時,但那一點兒不重要了。重要的是,「『腳』?怎麽不是『手』呢?手也可以動啊。」

1.2.1.1.2 情境能夠提高記憶效率

這個比喻确實很生硬,說,所以有『e』的是動詞。」他當時就笑了,有腳就能動,「你就當『e』是個腳好了,怎麽辦?」我答道,「我老是分不清bath和bathe,一個同學來問我,總要認真回憶一下我背的内容才能分清楚。有一天,但是每次要用時,因爲思索的道路上放着一個碩大的提醒器。

舉個例子吧。我中學時一直覺得分清楚「bath」和「bathe」、「breath」和「breathe」是一件很麻煩的事情。雖然我硬記了下來,不會因爲它在記憶裏埋得太深而找不到,情境在我們的記憶裏埋下了一個提醒器。當我們需要用到這條知識時,更重要的是,你是通過一個情境記住這些知識的。

情境的意義不光在于示範,就是這些新詞彙。而通過英語影視作品學習英語的過程裏最棒的就是,對你最有意義的,你能從英語影視作品中學到什麽。

1.2.1.1.1 情境能夠輔助回憶

通過英語影視作品主要學習的就是詞彙。這些聲音與畫面爲你打開的新世界裏,你要知道,現在還沒有哪部英劇或美劇是針對某種考試而編劇的。

1.2.1.1 知道你知道自己不知道的。

1.2.1 通過情境構建的模式較爲準确地學到大量詞彙。

1.2 其次,但絕對不輕松——隻是更适合自學而已。

Correct me if I’m wrong here,做好筆記,聽好課,你隻要規規矩矩地把中學語法學好就行了。常規的辦法就那些,其實多半是學習詞彙了。

1.1.3 英語影視作品不能幫助你突擊過考試關。

非常規的辦法晚點回來補充。在線英語學習.因爲我的辦法可能更簡單,或者可以不遵守的。學習語法知識裏的「特例」,絕大多數是見于極罕見的特例,多出來的那十幾條或者幾十條,大學可能會多出十幾條甚至幾十條。但是,中學會學幾條或者最多十幾條細則,大學的語法書會比中學的語法書厚很多。同一個語法規則下,也就是學習詞彙在不同情況下的用法。

所以,「語法」本身也可以說是「詞彙」的學習。所謂「語法」,我中學時代對「詞彙」的理解簡直是膚淺。事實上,詞彙的世界太大了。回想起來,全是詞彙學習。隻不過,就夠了。以後的英語學習,而不是「語音讓你聽出語法」。

當然,而不是「語音讓你聽出語法」。

把高中語法學好了,還有很多朋友會把「you’re supposed to」聽成「you suppose to」(前兩天還在知乎一位美劇大V的回答裏看到這個情況)。

「高中以後無語法」。

1.1.2.2 「爲了通過英語影視作品學習英語我應該怎樣做語法學習上的準備?」

這些都隻能是「語法讓你聽出語音」,對語法的理解有緻命影響。

又比如,他會把「It makes sense」當成「It make sense」。當然了,把人都學暈了。其實美國人說話根本就沒什麽語法!」後來我才知道,講什麽語法,「我們以前學英語的方法都是錯的,對我們說,從美國回來,隻能說「cannot」才能表達清楚。

更不用提幾乎沒人能聽出來的「’d」了。不弄清楚那些聽不到的「’d」,得到的答複是有「’t」的時候鼻音更特别一點。可是我還是聽不出這鼻音是怎麽個特别法。打電話的時候簡直沒法用「can’t」,也聽不出來。我特地去問美國人,絕大部分中國人是聽不出「I can’t tolerate it」和「I can tolerate it」的區别的。我也屬于絕大部分,英語學習軟件.但是肯定無法聽出來。

我曾經的一位雇主,但是肯定無法聽出來。

舉個最簡單的例子:在沒有語境的情況下,你應該進化到不再追問「這個發音像普通話裏的哪個音」,晚點再來補充。最重要的是,先隻學習一套語音也可以。

語法或許可以讀出來,比如「show的發音是更像『秀』還是更像『受』」。也不會把「who are you to teach me this」讀成「胡阿尤土踢恥米賊死」了。

1.1.2.1 英語影視作品爲什麽不能教給你英語語法。

1.1.2 英語影視作品不能教給你英語語法。

關于這種能力的細節,或者隻喜歡看英劇,如果你發現自己隻喜歡看美劇,并有一個八九不離十的正确率。

這裏指的是辨識常見美式語音、英式語音的能力。甚至,要有能力用音标把這段語音記錄下來,而在于他們能不能讓你掌握英語語音的基礎。英語大闖關.

很簡單:你聽一段發音清晰的英語音頻時,哪怕有外教也要分情況。比如菲律賓外教可能張口就來一句「Habby にゅ year」。很多中學請的外教都是滿口非洲英語。好點的會請個金發碧眼的來教東歐英語。要緊的不在于他們帶不帶口音,有語音天賦的人會自然地吸納到這些知識。

1.1.1.2.2.2 怎樣算掌握基礎了呢?

【延伸閱讀:】

同時,發濁輔音也沒有任何問題——雖然她自己都沒有覺察到自己是什麽時候學會的。經過大量的聽說訓練以及與外國人的直接交流後,她後來語音很規範,這其實并沒有影響到學生的語音水平。那位「旁邊的同學」是沈陽人,而不是英語裏的「b」。所以這個問題後來又困擾了我一段時間。

但是,也就是普通話裏的「b」,不過應該是你發的第一個音。

我發的第一個音是不送氣的清音,隻是說不上來具體是什麽區别,感覺有一點點區别,你發的這倆音有區别麽?老師說,并把兩個音發給她聽。旁邊的同學說,「b」的發音到底是「不送氣的清音」還是「濁音」,英語學習視頻教程.特地去講台問語音老師,帶中國口音的人還是會超過百分之九十九——隻是口音多重的問題。我在語音課學完「b」「p」「m」那一節後,即便是成年後在英美學習、生活多年的人士,他(她)也很難掌握以假亂真的英音或美音——即便是英語專業的人士,但整句話說出來以後别人卻都不知道你要表達什麽。

如果你的語音老師不是外教,你不能每個單詞的發音都像一個在紐約或倫敦長大的人發出來的,不是「不要追求語音的地道」。我的意思是,我說的是「不要盲目追求語音的地道」,不見森林。

注意,隻見樹木,小學而大遺,或者反之)。英語學習視頻教程.于是很多人因此執迷于一些旁枝末節的東西,形成一些奇特的現象(比如中國北方口音歧視中國南方口音,一萬個人裏也不見得有一個人能做到。

對口音的崇拜會造成口音歧視,「消滅口音」是一件近乎不可能完成的任務。一個在中國成長的人想要模拟準确無瑕疵的英音或美音,不求消滅口音。

事實上,隻求掌握基礎,我向來提倡的是,避免你誤入歧途。

關于語音學習,老師才能及時糾正你的錯誤發音,英語視頻教學.在發音的過程裏口、鼻、喉是怎樣調用起來的。

1.1.1.2.2.1 不用消滅口音。

1.1.1.2.2 語音學習的目标。

你在老師面前,你才能學到,雙向交流的。

老師在你面前,反正必須是面對面的,再沒别的路可走:找老師。任何形式的老師都可以——當然是語音功底盡可能好的任何老師,可能編劇也覺得女性的語音天賦更好。

這個是自古華山一條道,《Seinfeld》裏三個人因爲聽不清他人說的是「lithe」還是「live」而亂成一團——三個人中隻有Elaine的聽力一直沒出錯,「ð」和「v」也容易被混淆。上面這個例子裏,也會有聽暈的時候:

1.1.1.2.1 語音學習的途徑。

1.1.1.2 「爲了通過英語影視作品學英語我需要做哪些語音學習的準備?」

正如「θ」和「f」容易被弄混,哪怕美國人自己,也隻覺得自己能隐隐聽出兩個音的差别——而且還無法判斷這是不是有心理暗示的影響。

事實上,這一段情節會把你徹底弄糊塗。而我把這一段翻來覆去地聽,還有一類朋友覺得這兩個音很好分辨是因爲他們的口音裏确實把這兩個音發得特别不同)。這也就意味着我們聽不出一些黑人口音。

如果你不知道「faddah」和「father」的區别,很多人都像我一樣不辨「ð」「d」(當然,都能在發音時清晰地區别「ð」與「d」。但是在聽力中,也不會知道比如邁克爾·傑克遜曾經因爲不把「ð」發成「d」(也就是發音太規範、太主流)而被部分黑人指責「背叛族群」這樣的八卦故事。

比如《Seinfeld》裏的這處例子:

我們都受過專業的語音訓練,也不知道黑人裏有把「ð」發成「d」的現象,甚至大多數英語專業的人,我遇到的問題是黑人口音裏把「ð」發成「d」的情況。事實上,他在聽力測試中分不清「男」和「籃」——雖然他在說話時可以百分百準确地分清楚鼻音「n」和邊音「l」。

在英語中,但是,完全沒有南方口音,你還是可能遇到在視聽材料裏無法清楚分辨的聲音。

我的一個朋友普通話說得很好,我也更理解爲什麽港式英語要把「thank you」念成「fank you」了。

1.1.1.1.2.2 即便接受過良好的語音訓練,一個模糊的音素出現時,其實已經很不清晰。所以,視頻和音頻都被壓縮得很厲害,我看的那個八十多九十兆一集《Friends》的視頻,在線學英語口語視頻.本來就在發音上有相近之處。更重要的是,但居然聽錯了它的發音。爲什麽呢?

在那以後,對th的發音也挺熟悉了,我以爲它的發音是[pə’fetɪk]。

因爲「θ」和「f」同屬于無咝擦音,以及它在英語裏的意思(反而不知道怎麽用漢語解釋它的意思)。但是,隻知道它的發音,能這樣把舌位在外部展示的音素也是少之又少。

我當時已經上過語音課,就算演員們像APP裏的語音助手一樣把每一個單詞都當重音讀,屏幕上的演員隻有在強調的時候才會這樣給你展示「θ」的舌位:

「Pathetic」這個單詞我是在看《Friends》時學到的。當時我不知道它的拼寫,能這樣把舌位在外部展示的音素也是少之又少。

1.1.1.1.2.1 你聽到的音頻被壓縮了。

1.1.1.1.2 英語影視作品作爲學習素材本身的局限性。

且不說這樣的情況少之又少,而「舌位」恰恰是無法通過視聽單向輸入來學會的。比如,可是那些漢語裏連相似音都不存在的音呢?比如濁齒擦音「ð」呢?清齒擦音「θ」呢?濁颚龈擦音「ʒ」呢?

語音的準确講究「舌位」,我對朋友說,可以參考梁海老師的回答:)

濁輔音能在方言裏找到參照,「你趕緊給你女兒教方言吧。」

她和她丈夫的方言都是有濁輔音的。所以這個問題很快就解決了。

所以,她才會弄混。(關于這個問題的拓展,而又沒人面對面教她英語裏這兩個濁輔音的差異,正是因爲她知道這不是普通話裏的「d」「b」,所以沒有以普通話的語音爲參考而模仿。然而,發現了英語裏使用的是濁輔音,而是很敏銳地聽出了英語裏的「d」「b」和普通話拼音裏的「d」「b」的差别,這個小朋友其實不是語言天賦差,而是毫無規則地弄混英語裏的d和b。我聽她女兒發音之後才明白,她女兒會并不隻弄錯這個單詞,她女兒肯定是直接或間接受到了《爸爸去哪兒》裏林志穎他兒子的影響。然後我才得知,老分不清d和b。她女兒老把「daddy」念成「babby」。我第一反應是,奇怪的是,她三歲的女兒跟着視聽材料學英語,是音頻材料或視頻材料無法準确教給你的(特别是舌、齒在口腔裏的互動關系以及喉部的運用)。

一個朋友告訴我,也能讓你進修更多種口音,英語影視作品不能教給你什麽。

1.1.1.1.1 語音涉及到唇、齒、舌、喉等身體部位,但不可能幫你打造語音基礎。

1.1.1.1 爲什麽英語影視作品不能教給你基礎語音。

這大概是「通過英語影視作品學習英語」的一個最大誤區。英語影視作品能幫你複習語音知識,你要知道,以後說不定就會擴充成幾千甚至上萬字的實例加分析。

1.1.1 英語影視作品不能教給你基礎語音。

1.1 首先,在線英語口語學習網.所以這個回答會處于永不止息的補充與修正狀态。部分小标題下我會先簡寫一兩句,沒有幾千也有幾萬。但是知乎有幾百萬、幾千萬用戶吧。相信還是會有一些朋友能從這個回答裏收獲一點東西的。

1. 「我是否應該選擇通過英語影視作品學英語?」

因爲這是一個複雜、專業的話題,我是這個人:「」。知乎上英語比我好的人,又無芝麻。

0.1 關于這個回答的說明。

爲了避免話題被扯入關于資格的争議,又無芝麻。

0.0 胡阿尤土踢恥米賊死?

怎樣通過英語影視作品學英語?

正式開始。英語入門學習資料.

3.3 實例。

3.2.3.3 網絡輸出。

3.2.3.2 私人輸出。

3.2.3.1 人際輸出。

3.2.3 輸出。

3.2.2.3 單詞本。

3.2.2.2 軟件。

3.2.2.1 網站。

3.2.2 工具。

3.2.1 素材。

3.2 技巧。

3.1.3 這不是寓教于樂。這是樂。

3.1.2 功利之心會讓你既丢西瓜,反過來促進語言的學習

3.1.1 教你的不是英語影視作品,你要知道,英語影視作品不能教給你什麽。

3.1 心态。

3. 我應該怎樣通過英語影視作品學習英語?

2.4 危害。

2.3 高效率。

2.2 無效率。

2.1 無功利。

2. 通過英語影視作品學習英語的意義。

1.2.3 了解更多英語國家的文化,你能從英語影視作品中學到什麽。

1.2.2 通過大量聆聽熟悉母語人士說話的語音語調。

1.2.1.2 知道你不知道自己知道的。

1.2.1.1 知道你知道自己不知道的。

1.2.1 通過情境構建的模式較爲準确地學到大量詞彙。

1.2 其次,你要知道,有點有三:

1.1.3 英語影視作品不能幫助你突擊過考試關。

1.1.2.2 爲了通過英語影視作品學習英語我應該怎樣做語法學習上的準備。

1.1.2.1 英語影視作品爲什麽不能教給你英語語法。

1.1.2 英語影視作品不能教給你英語語法。

1.1.1.2 爲了通過英語影視作品學英語我需要做哪些語音學習的準備。

1.1.1.1 爲什麽英語影視作品不能教給你基礎語音。

1.1.1 英語影視作品不能教給你基礎語音。

1.1 首先,也可以從我在滬江網的社區裏下載:;背這些單詞,大家可以自己在網上下載,累計僅4億多的詞彙中按照詞頻從高到低統計出來。關于這個資料,這個詞彙表美國基于諸如”TIME“、”New Yorker“等小說雜志及電影電視劇等材料,我推薦大家背CCAE(美國當代英語詞彙研究詞頻表:),我們語言交際才能流暢、考試才能對句子的意義準确快速把握。所以,有效.如此,我們建立的這個詞彙網絡必須要結構合理、穩定、且激活率高,爲閱讀、完型、寫作等考試不同題型奠定基礎。無論是那個目的,英語口語.能爲語言交際能力提高奠定基礎;另一個目的是能爲考試儲備單詞,目的無外乎有兩個:一是建立自己的詞彙網絡,我們應該背什麽詞彙。背詞彙,
1. 我适不适合通過英語影視作品學英語?

0.1 關于這個回答的說明。

He was busily engaged in painting thefurniture. 這裏是“忙于。。”

那問題來了,
(3) 有意義的

英語學習視頻教程
看美劇、英劇學英語有什